大奖备用开户: 超市结账,发现孩子偷拿东西,家长别急着给孩子贴上“偷盗”标签

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原标题:超市结账,发现孩子偷拿东西,家长别急着给孩子贴上“偷盗”标签

孩子“偷”东西这事,其实在现在还是蛮常见的。

每当家长看见这样的情况,就会觉得孩子思想出了问题、长大后没救了、小小年纪怎么就不学好呢?家长们痛心疾首的看着自家孩子,打也打过,骂也骂过,最后反倒亲子关系还出现了裂痕,这可如何是好?

孩子“顺手牵羊”,可能是心理发育不够成熟,也可能是模仿身边的人,或者纯粹是无心的。本文主要就从以下几方面来剖析孩子的内心世界,家长也别急着给孩子贴上“偷盗”的标签。

“偷”东西并非是“偷东西”

小微的孩子今年三岁半,按理来说,应该是上幼儿园的年纪了。

但是孩子的奶奶觉得孩子还小,非让他四岁再上幼儿园。孩子奶奶喜欢带着孩子去菜市场买菜,但是奶奶是一个有点贪图小便宜的人,每次买菜的时候,总是会“顺走”一根茄子,或者是一把辣椒。可能奶奶上了年纪,有点犯糊涂。但是孩子还小啊,可机灵着呢!

这不,小微带着孩子上超市买东西的时候,孩子就学着奶奶那一套,悄悄的藏了一袋饼干,小微并没有发觉,在结账的时候,孩子刚出去就响起了声音,后来在孩子的兜里面翻出一小袋饼干。

小微也顾不上什么人多,什么不能打骂孩子,直接就开口骂孩子:“你这孩子怎么回事?还学会偷东西了?谁教你的?”

孩子在听到“偷”这样敏感的字眼,瞬间就哇哇大哭。

小微看见孩子这样,瞬间气消了一半,把饼干完好无损的退了回去。

回家之后,孩子才告诉小微,他是跟奶奶学的。

如何判断一个孩子是真偷还是假偷,就看孩子在“偷东西”的时候,行为举止是不是大方。孩子是不知道“偷盗”的,如果孩子在偷东西的时候,只是简单认为是拿走、我喜欢、我想要,这不是真偷。真偷的孩子往往都是鬼鬼祟祟,神情闪躲。

会“偷”东西的孩子,可能是以下原因

1.道德发展不成熟

儿童心理学家皮亚杰把儿童的道德发展分为四个阶段:

第一阶段是2到5岁,称为前道德阶段或者是“自我中心”阶段。这个阶段的孩子缺乏规则。行为也没有自觉性,往往会以自我为中心,我想要什么就要得到,没有是非正误的判断。

第二个阶段是指6到8岁,称为他律道德阶段或者是“权威阶段”。这个阶段的孩子往往会表现出听父母或老师的话,把这些人的话语当做权威。

第三阶段是8到10岁,为初步自律阶段或者是可逆性阶段,这时候,孩子有了自己的思想,不再把规矩看做是一成不变的东西。

最后一个阶段10岁到12岁,是自律道德阶段或者是公正阶段。

孩子在5岁以内,偷东西的行为大部分可以解释为孩子的道德发展不成熟,父母要给孩子正确的教育,等孩子稍微大一点,这样的行为就会淡化和消失。

2.模仿学习别人

孩子的天性是模仿。

如果孩子的家人或者是身边的人,有这样贪小便宜、顺手牵羊的行为,孩子看见是肯定会模仿学习的。孩子没有自己的判断,他认为大人可以这样做,那我也可以这样做。家长们要是发现了这样的情况,要及时的制止孩子。其实给孩子讲一堆的大道理根本就没有用,孩子不会听,也不想听。父母可以这样告诉孩子:如果你心爱的玩具或者是食物被别人拿走了,你会不会觉得伤心?你现在的行为就是这样,如果你真的想要,你可以给爸爸妈妈说,我们要用钱去买,我们要征得别人的同意,对不对?

3.觉得好玩、无心之失

同桌的书本或者是笔什么的,很大情况下会错拿。

父母要是看见孩子包里多了原本写着别人名字的书籍或者笔之类的,不要大惊小怪,不要觉得是不是孩子顺手牵羊?是不是想照抄作业?

父母要做的,是耐心的询问孩子,是不是错拿了?是不是又粗心大意了?顺便记得提醒孩子,归顺物品的时候,记得向对方说声对不起。

也有些麻烦孩子,偷东西觉得好玩、刺激。这类孩子是父母们千万要注意的,要让孩子改正想法,端正自己的态度!

约翰.梅迪纳说:“如果家长在训导时能让孩子感到充满爱意的关切,那么道德的种子就更有可能在他们幼小的心灵里生根发芽。”

当发现孩子“偷”东西时,充满爱意的关切会比怒骂谴责有温度得多。返回搜狐,查看更多

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